Grupo 8

Esta vez los encargados fueron Julieta, que estaba enfermita, Pablo y Jesús, el tema elegido el grafitti y la forma de evaluarlo la chuleta. A primera vista muy entretenido y con un toque de ïlegalidad¨ en las dos modalidades, a segundo impacto algo lioso y finalmente parece que más o menos lo comprendí.
En la parte obligatoria simplemente nervios que fueron comunes al grupo, a pesar de que a Julieta se la veía todo lo cómoda que podía estar. Un punto muy negativo a la letra que eligió Pablo para su PowerPoint, era imposible descifrar lo que ponía con una letra tan sumamente pequeña, ninguna imagen y además estuvo todo el tiempo prácticamente leyendo lo que ponía en la pantalla. Jesús parecía estar más nervioso que el resto aunque desarrollo su parte de forma correcta.
Los temas se fueron entremezclando y llegó a parecer desordenado, los temas eran interesantes pero me costó entender la unión entre microrrelato y graffiti, por lo visto esto fue debido a que Julieta olvidó contárnoslo (pero se la perdona porque dar clase con fiebre estoy segura que es complicado, en mi día la clase se aplazó de hecho porque yo estuve con la maravillosa Gripe A y ni se me ocurría pasarme por clase).
Hicimos una práctica que consistía en aplicar los conocimientos extraidos de ambas disciplinas y tuvimos que fusionarlas, en mi caso el resultado no fue muy satisfactorio ya que seguía ligeramente desorientada. El fallo que quizas Jesús nos explicó su parte más cómo un colega que cómo un profesor, excusándose demasiado de porque había elegido unas fotos y no otras, etc.
Demasiado dispar a mi parecer las materias y creo que Pablo llevaba menos preparado su parte que el resto, sentí todo el tiempo que lo explicaba sin ganas y con un tono ligeramente irónico en todo momento, pero bueno fue sólo una percepción, que ya digo yo que ese día no estaba en mi mejor momento y no conseguí enterarme bien de todo.

Grupo 7

No puedo comentar esta clase ya que no pude acudir a ella, sin embargo sé que el sentimiento general fue positivo. Por lo visto hicieron un juego que estaba bien trabajado y fue divertido aunque supongo que no contaron con que en realidad eran muchos para realizarlo sin que la gente se aburriera un poquito y se hiciese un poco largo.
Supongo que estuvo todo bien y nada más que añadir.

Grupo 6

Diego, Eva y Marta dieron la 6ª clase. Primero la parte obligatoria en la que salieron a relucir los nervios, a pesar de ello lo fueron corrigiendo y todo salió bien. Utilizaron el PowerPoint y la pizarra, quizás la pega fue un exceso de texto frente a la ausencia de imágenes. El único problema que no es tan común es que la pobre Marta se quedó a explicar en un sitio en el que estorbaba a la vista de los que estábamos intentando ver el contenido del PowerPoint.
Todo bien, los fallos típicos pero nada grave por lo que final feliz.

Grupo 5

Publicidad, ese fue el tema elegido por Luis, Sara y Laura para la parte a elegir del temario.
La parte obligatoria estuvo bien repartida y bien explicada, quizás algún problemilla con los nervios lo cual hizo que se trabasen un poco, algunos más que otros, pero no supuso un gran problema.
La segunda parte fue muy interesante y estaba bien estructurada, algunas curiosidades hicieron muy entretenida la teoría, no tengo nada en contra de la clase, si no fuese lo comentado antes de los nervios y algún problema de información que no había contrastado bien.
El examen consistía en una prueba práctica del análisis de un anuncio lo cual estuvo muy bien y se resolvió con facilidad gracias a la teórica que habían explicado y a que se componía de dos opciones para que todos pudiesemos elegir con cúal nos sentíamos más cómodos.
Las preguntas de la parte obligatoria tambien contaban con dos opciones y estaban seleccionadas entre algunas que los alumnos habíamos elegido previamente.
Finalmente llegó la parte más creativa y entretenida en la cual tuvimos que crear un anuncio por grupos a partir de unas bases que se elegían al azar.

Grupo 4

Este grupo estaba compuesto por Daniel y por mí, ya comenté en otra entrada que el tema a elegir fue el teatro.
En primer lugar aniel se encargó de la parte obligatoria y aunque se entendió cierto es que ambos estábamos bastante nerviosos y a cada uno nos dió por una cosa distinta, su parte acabó a la hora estipulada y entonces empezó la 2º parte, ahí fuí yo la encargada y expliqué en por encima en que consistía el teatro y las modalidades de este, aunque hablé más rápido de lo que a mí me hubiese gustado, lástima que no pude controlarlo. Acto y seguido organizamos distintos grupos y nos dispusimos a realizar una caótica prueba práctica, esta prueba era el 50% de la nota y aunque se nos fue un poco de las manos el resultado siguió siento de los más alentador y reconfortante, he de decir que sabemos trabajar en equipo.
El examen teórico tuvo lugar en la clase que acostrumbramos y se dasarrolló muy rápido, tras ello volvimos a colocar por grupos a los alumnos y hicieron una autoevaluación tanto de su grupo como del resto de compañeros.

Grupo 3

El grupo 3 formado por Victor, Ana y Evangelina volvió a la estructura esperada de impartir primero la parte obligatoria. Esta primera parte fue repartida entre los tres y estuvo bastante clara a pesar de los nervios con los que todos contamos siempre que nos estrenamos en algo. El tema que tuvieron que comentar fueron los contenidos en la ESO y el Bachillerato. Nada que objetar.
La segunda parte tuvo algo más de complicación, sufrimos algunos incidentes por el hecho de que Ana tuvo algunos problemillas de información en la parte que ella se había preparado lo cual creó una confusión general que luego se vió reflejada a la hora de realizar el examen. Evangelina dió la clase levantada y moviendose (bastante, supongo debido a los nervios) pero se la entendió muy bien y fue sencillo coger apuntes así como quedarte escuchando de forma entretenida gracias a las curiosidades que comento. Por último, Victor pareció encontrarse muy cómodo en su papel de profesor y a pesar de que tuvo problemas con el ordenador nos demostró que lo llevaba todo muy bien preparado.
La parte práctica estuvo entretenida aunque no hicimos un especial uso de la teoría que habiamos recibido.

Grupo 2

En primer lugar comentar que yo no pude asistir a la parte teórica impartida por el grupo 2, por lo que, aunque me informé, quizá mi valoración no sea la esperada.
Sé que ellos alteraron el orden a la hora de dar la clase, por norma general todos los grupos hemos explicado primero la parte obligatoria y despues la alternativa, sin embargo creo que este cambio estuvo bien puesto que hizo que los alumnos estuviesen más despiertos al no ser lo que ellos esperaban, en contra el hecho de que suele ser más agradable terminar pronto con la parte más pesada para el alumno y dejar lo entretenido para que al final todos nos vayamos con un buen sabor de boca.
El tema elegido fue la Bauhaus, este es muy interesante y vino muy bien ya que a pesar de estar cursando B.B.A.A me enteré que algunos de los compañeros no sabían que este movimiento existiese. La parte obligatoria la resolvieron escribiendo en la pizarra diversos esquemas y frente a esto muy poco que decir, una forma factible pero poco sorprendente de impartir la clase.
A la hora de realizar el examen si que me sentí bastante confusa, puede ser que el hecho de no haber asistido el día anterior tuviese bastante que ver en ello, pero aún así me pareció que cada una de las personas que hacían de profesores tenían muy marcado un rol determinado, aunque este no fuese premeditado. Las preguntas de desarrollo me parecieron bastante subjetivas, y en mi caso las imagenes me llevaron a más confusión que ayuda y las preguntas tipo test no eran claras en su totalidad.